网商盛行，网红当道。我班同学以"创业"为借口，在学校和网络贩卖小零食，已经影响了学校的正常教学秩序。任课教师反映，走进我们班教师都会闻到各种零食的味道，学生一到课间，就在讨论哪种零食好吃，连做作业的心思都没有了。还有同学通过网络贩卖球鞋，晒自己的奢侈品，在班级形成了高消费、高享受的物质攀比之风。

解决的策略与方法

1.用辩证法，看待社会新元素。"微商"是随着网络媒介发展起来的一种经济模式，是时代的产物，无法拒绝和组织。我们需要用正常接收的心理来看待这个问题，实际生活中，也确实有一些人微商创业成功，成为当代网红，获取流量和经济效益。但是，这是中国14亿人口中的少数，运用一分为二辩证的观点来进行育人指导，汲取精华，去其糟粕。

2.用赏识眼光，扩大闪光点。国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》中提到"推进产教融合人才培养改革"，要"大力支持

互联网+教育培训的发展模式"。学生开发微商创业是理论联系实际，将课本知识运用到实践生活中去，是学以致用，以用促学，学中做，做中学，符合陶行知先生"生活即教育"的理论，践行"活动育人"。我们要赞扬其灵活致用的学习方式和态度，鼓励他们的创业，激发学生的创业热情，培养学生的创业意识和能力。

3.用强势激发，各尽所长。中国学生发展核心素养要求培养全面发展的人。让学生实现自主发展、社会参与、文化基础。既然学生在生活中已经尝试微商创业。那么班主任应该利用学生的特长和优点，利用校级，区级等技能大赛、创新创业比赛搭建固定的平台，配合专人进行专业的指导，帮助学生通过正确的途

径，来检验学到的课堂知识，实现生活中的创新与创业的理念。

4.依法行商，法理并济。既要对学生明之以理，但也要关注创业过程中的可能出现的不良问题，这也是我们班主任工作的职责，按照《治安处罚条例》和社会主义核心价值观，对学生进行依法上网、诚信交易的思想教育。班级制度已经建立，但需要督促学生自觉遵守。另外，加强班干部队伍建设，形成良好的班风班气，完善班级的卫生文明条例和制度，按照《班级手机使用条例》及时交纳手机，不能因

个体行为而违背班级规章，破坏了积极的班级风气，要严格依照班规进行批评和纠偏。

5.价值观建设，拒绝跟风攀比。要求学生做到遵守《中等职业学校学生公约》第三条"爱劳动，图自强。尊重劳动，勇于创造;艰苦奋斗，勤俭节约;从我做起，脚踏实地";牢记习近平总书记的"不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。艰苦奋斗、勤俭节约，不仅是我们一路走来、发展壮大的重要保证，也是我们继往开来、再创辉煌的重要保证"的教导，在生活中勤俭节约，艰苦奋斗。