小红生得眉清目秀、身材高挑，是我们学校有名的节目"主持人"，学校、班级大大小小的文艺晚会总少不了她，所以，同学们称她是"行走自带光芒的美女"。我班进行顶岗实习的

时候，小红被分配到纺丝车间，一线工人，工作时间长，劳动任务繁重。小红干了半天就给

我打电话，说工作太累，她要请假，不想实习了。第二天，我又接到电话，说小红逃离了工位。

 

解决的策略与方法

1.关于中职班主任的工作职责中，提到要关心并做好学生的思想工作。针对生活和学习中的实际问题，我们要及时发现，及时解决问题。我会通过我下面的工作，劝说并帮助小红

在第一时间回到岗位上去工作。

2.心病还需心药来医治。学生不愿工作，根源在于价值观的偏差。曾经是校园里有名的

主持人，受大家的追捧，一贯是神采飞扬，光鲜亮丽，不费吹灰之力就可得到鲜花和掌声，满足自己的虚荣心。现在劳动一线，劳动强度大、任务重、脏活累活集于一身，似乎不合自己的"明星身份"，追根溯源是，小红的意识形态出现了偏差，对基层一线工人的工作看轻，劳动价值观不明确。

3.关心学生郁闷心情∶我会用柔性思想教育方式，以柔克刚、上善若水，温暖的师爱吹

拂人心，尊重平等的态度和她进行沟通，开诚布公，吐露心声，耐心倾听。我首先会从心理

上对她的反应和做法进行认同，表示我能够理解和接受她的做法，我也能够换位思考设身处

地地理解她的行为。

4.但是，端正的劳动观念迫在眉睫。国家的社会主义建设发展少不了一线的操作工人，工匠精神、劳模精神、职业精神在一线操作中熠熠闪光，是社会大力弘扬的优秀品质，这些人也是众人追捧的明星，也自带光环。如果社会中大家都抢着干那些站着就能发光的事情，

那么一线的最底层的工作谁来做?我要告诉小红这些最基本的道理，我要帮助小红转变意识

形态，端正劳动观念，告诉她--劳动最伟大，劳动最光荣，劳动最美丽!我们职业学校培养的就是社会发展最需要的冲在一线的这些高素质技术技能型人才!

5.遵守岗位规范，强化法治意识。学生如果现在旷工不实习，就等于违背契约精神，要负一定的纪律责任。从实际看来小红的法治意识是欠缺的，需要一对一的加强。因此，需要

在学生实习之前，对他们开展有关教育。比如我组织学生学习实习的规章制度，要求每人制

定实习计划;邀请实习单位负责人来班级进行实习动员讲话，提出实习要求;学生分组进行研讨交流，树立遵纪守法的意识;……让学生做好充分的实习。

6.开展积极的家访，家校共同教育。 《意见》在第五条沟通和协调工作中提到，在学生顶岗实习期间，学校应与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。我会把她在企业实习的情况及时告知家长，同时表明我已经进行教育而且也及时处理了问题。但仅凭班主任一人的力量是势单力薄，育人环节需要家校合作，协同育人。我还会联系企业部门领导、学校上级领导，让他们都了解该同学的特殊的情况，通过后期及时关注，紧密联系，学校、企业、家庭共同帮扶小红走上正常的实习岗位。