陈默聪

班主任作为班级建设的重要实施者，为学生创造积极、健康、和谐、生动的成成长环境，是班主任义不容辞的责任。虽然只有两年班主任工作经历，但是前期9年的工作经验也为我的教育事业做了很好的铺垫，在德育工作上我一直在努力。

一、热爱教育，把职业当事业

如果我们只把工作当成一项任务，那么我们做起来往往会身心疲惫；如果我们把它当成一种事业，且深深热爱的事业，那我们做起来将永远乐此不疲。

我拥护党的基本路线，牢记“立德树人”的根本任务，并积极申请加入中国共产党。作为一名中职教师，我深知肩负培养高素质技术技能人才的责任，我热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做学生的表率，为人师表，依法执教，团结同志，有奉献精神，服从学校和领导安排。

二、严而有爱，把学生当孩子

作为教师，必须发自内心热爱自己的学生，把学生当成自己的孩子，一直付出耐心、关心和关爱，学生的事情，有问必答，有求必应。当然，爱需要原则和底线，在开学初期，我就制定了班级量化考核制度和评分表，希望在学生进入到学校这个新环境内就能明白规则，养成良好习惯。

中职三年的教育，毕业那一刻不是结束，而是真正检验教育成果的开始。在校期间，我希望他们首先学会尊重和感恩，明事理、知荣辱，在社会上能够去适应人际，适应社会。班级是一个大家庭，班里还有孤儿、低保、贫困孩子、听障孩子，对于特殊群体我还再多一份呵护，及时与家长沟通，帮忙他们解决问题，与他们建立朋友关系。比如听障的孩子，我会与他的沟通有时候需要利用微信，帮助他走出自卑阴影，帮助他联系学校的剪纸工作室，帮助他交到朋友，解开心结。再如，军训期间，我们班有个低保家庭的女生，家庭条件有限，每天军训的时候我看到她站着的时候都很痛苦，但又一直不说原因，多次询问后，她才说是因为鞋小了，挤脚加上军训，快撑不住了。我听到后感觉这样的孩子既懂事又让人心疼，立即问了她的鞋码，正好跟我一样，我中午回家拿了一双干净的鞋，下午让她换上能够继续军训，在军训结束后，她把鞋子刷好要还给我，我说既然你穿着合适就一直穿着吧，其实那是一双新鞋。在后来的学习中，她很认真，生活中也会和我说说心里话。

班里这样的孩子很多，我们班的孤儿，没有父母的陪伴，缺失关爱，我打心里心疼这样的孩子，平时多给他们疏导，多与他们聊天，让他们感到温暖。在疫情封控期间，多次去宿舍看望孩子们，帮他们采购日常用品，一起给学生过生日；周末带着留校学生去操场跳绳、做游戏。在这段师生关系中，大家更像是朋友，更像是亲人。

三、为人师表，用良心做表率

教师是最需要良心的工作，有时候一句话可能会对学生产生一辈子的影响。既然选择从事教育行业，我就要严于律己、为人师表。“桃李不言，下自成蹊”，我始终相信只有合格的教师才能教出合格的学生。我始终牢记要做学生的表率，做好学生的榜样，从最基本的做起，我注意自己的言行举止，个人形象，上课不迟到、不早退、不无故请假，上课尽心尽力，不浪费课上的每一分钟，心里总想着不能误人子弟。我也会和学生分享我们的生活，健身、学习、培养爱好，分享我的工作经历以及积极的心态，希望能对他们有正向影响和激励，也希望他们能树立正确三观。

四、倾心教学，把德育融课堂

教学是教师的本分工作，我坚持上好每一节课，不能浪费有效的教学时间，并希望学生能够学到知识。在语文的教学中，在课堂中不定时渗入德育元素，尤其在课堂的最后五分钟，是我的德育小课堂。每篇课文都有自己的知识点和思想内涵，一直想着把课文传达的内涵与学生的以后的工作、学生以后的人生建立联系，这样学生更愿意理解和接受。在建立班级初期，我就建立教室的阅读角，搜集经典名著和课外书籍，营造班级学习氛围，注重班风建设。

在新学期刚开始我就一直在告诉学生继续学习的重要性，向他们普及职对口高考，帮他们树立学习计划，鼓励更多的学生继续提升学历，效果明显。我自己购买职对口的相关教材和试题，在班里建学习交流群，利用下班时间，发送知识点和答题卡，鼓励学生学习，不要放弃学习。

    班主任工作是一项长期的、艰巨的育人工作，在以后的工作中，我还会创新教学思路，找到更多班级建设的好方法，我相信，只要怀着对学生的爱心，对教育事业的热心，把教育职业当成自己的终身事业，把学生当成自己的孩子，在以后的工作中，一定会越来越好！