为了进一步深化职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的形成，我校药学部定于2012年11月至12月举办亳州中药科技学校“中药识别技能大赛”，并于12月19日完成了决赛的角逐。此次比赛共有15个班级代表队，150名学生报名参赛。我部为承办此项比赛，做出了精心的准备和周密的安排，为参赛选手营造了良好的竞赛氛围，提供了优质高效的服务，取得了较好的效果。现对本次技能大赛的工作总结如下。

 一、领导重视，充分准备，组织周密。

 我部通过每年举办的技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比能力的良好氛围，从而全面提高学生的职业素质和技能水平，培养合格的技能型人才。校领导对技能大赛工作也相当重视。不仅积极组织我校各部师生进行赛前培训，还专门召开了筹备比赛的联席会议，对比赛从报名、赛制、参赛过程、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、责任落实、相互协作、共同参与。

二、公正评判，优质服务。

 本次比赛，共有15个班级代表队、150名学生报名参加比赛，具有广泛的参与性。担任本次比赛评委的都是我部专业骨干教师，在评判的过程中公平公正、严肃认真、一丝不苟、任劳任怨，体现出了较高的专业水准和职业素养。为了保证大赛的顺利进行，我们多次利用休息时间，对竞赛方案、实操比赛评分细则、大赛裁判培训方案、决赛场地的布置、比赛的安排、抽签程序等进行了研究分析，任何工作都做到了先有计划，再有实施记录，后有总结。整个比赛共分初赛和决赛两个环节，经过第一轮的笔试，从初赛的150名选手中选出58名同学进入决赛。决赛比赛要求参赛选手充分发挥感官的作用，用眼看、手摸、鼻闻、口尝等十分简便的方法在十分钟之内写出现场40味中药的名称。

 三、今后努力方向。

 本次比赛，共有18名选手分别获得了一、二、三等奖。其中大专药剂二（2）班的周雪同学、大专药剂二（3）班的刘影同学和大专药剂三（3）班的王春龙同学均取得了90分以上的高分。通过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教育教学水平的不断提高，推进了“理论与实践、教学与管理、技能与素质”相结合的一体化教学改革，营造校园育人文化。同时，通过技能大赛，还要加快实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变，由部分学生参与向全体师生参与的转变，使技能大赛逐步成为师生成长成才的重要平台和重要经历，形成良好的校园学习氛围，为推进亳州中药科技学校的发展贡献力量。