‍‍  2015年3月11日下午，在药剂一（2）班教室内，全班同学在班主任带领下参与了本次辩论会，辩论主题为学生应不应该带手机到教室？‍‍

‍‍ 在辩论中甲乙两方进行了激烈的讨论，甲方认为：科技领导世界的时代，手机已不是有权有势人的“私有财产”。在校园内，学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线，几乎随处可见。走进今天的校园，我们会发现很多学生都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。‍‍

  ‍‍   乙方认为：手机的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注学生流行自己带手机的问题。学生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考的问题。‍‍

  ‍‍   通过本次辩论活动，就学生自己带手机的人数原因，如何获得手机，得到手机后的用途，家长老师的态度及本人分析带手机的利与弊，提出解决方法等几个方面进行总结。 ‍‍