‍‍青少年对于自我认识存在着很多困惑，而如何认识自我是青少年时期尤为需要的注重任务。‍‍

‍‍正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵义:一、正确、全面认识自己的特点和长处；二、正确认识自我与社会、个人与集体的关系，认识到个人的成长是离不开集体，自我的人生价值主要在于对社会的贡献。‍‍

‍‍幼师二6班全体学生在班主任鲁富丽的带领下，进行了时长达2个小时的“认识自我”的团体辅导课，在辅导课上，参与学生在描述过去的自己，现在的自己和未来的自己这个活动时候，都分享了自己的成长困惑和对未来的向往。在2个小时的辅导课上，每个学生都有很多收获，鲁老师也看到了蕴藏在每位同学身上的能量。‍‍