班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则，满分100分。

一、上课学生出勤率（20分）

学生上课出勤率90%-100%为A等，20分；80%-90%为B等，15分；70%-80%为C等，10分；70%以下为D等，5分；教室出现滞留学生超过2次及以上者，0分。

二、学籍管理资料报送（20分）

及时准确报送学生各项学籍资料为A等，20分；拖延1-3天为B等，15分；拖延三天以上为C等，10分；学籍资料报送粗心马虎出现错误者，为D等，5分。

三、资助宣传及资料报送（20分）

积极宣传国家中职资助政策，积极开展资助宣传活动，为学生细致讲解、资助资料报送、资助信息反馈及时、无误为A等，20分；国家中职资助政策宣传不到位，不开展活动，资助信息、资料报送拖延1-3天为B等，15分；不宣传国家资助政策，资助信息、资料交送拖延3天以上为C等，10分。资料报送粗心马虎出现错误者，为D等，5分。

四、学生评价（20分）

根据班级学生对班主任的评价情况，分A（20分）、B（18分）、C（16分）、D（12分）四个等级；

五、班级学生获奖情况（10分）

班主任应积极组织学生参加国家、省、市、学校的各项技能比赛和校园活动，班级学生在省级及以上各项比赛中获奖为A等，10分；在市级及以上获奖为B等，8分；在学校举办的比赛中获奖的，为C等，6分。班主任不积极组织班级学生参加各种比赛和校园活动的，为D等，3分。

六、班级管理日志（10分）

班主任应做好班级每天的学生出勤、迟到早退、学生思想活动等情况统计，班级日志仔细认真为A等（10分）；班级日志记录不及时为B等（5分）；无班级日志为C等（0分）。

                                          

                                                                   亳州中药科技学校教务处                                                                                        2015.06.03