我校积极开展职业教育现代学徒制项目试点工作，经申报审批，新学期我校中药、中药制药两专业试点专业成为现代学徒制试点专业。

  “现代学徒制”人才培养模式，是将学校本位教育与工作本位培训紧密结合，使学生于真实的职业环境中，在师傅指导下学习岗位操作能力；学生成为企业准员工，学校和企业组成育人共同体。在每年新生招生期间，企业直接面试，然后根据学业考试成绩择优录取，这些学生具有双重身份，既是学生，又是学徒，相当于该企业的“预备员工”。学生要与企业签订三年的学徒合同。比如“签订协议，明确三方职责”——在实施现代学徒制的过程中，会涉及到学校、企业、学生(家长)三方的权利和义务，因此需通过协议来明确界定学校、企业、学生(家长)三方各自的职责。学校与企业签订联合培养的合作协议，学生(或家长)与企业签订学徒协议。

  我校聘请行业、企业专家和一线骨干，结合专业教师队伍，成立专家委员会，共同商讨出“1+2”教学方案，即第一年在学校，第二年第三年校企联合培养和考核。

  在课程设计过程中，先后邀请了行业、企业专家、技术骨干进校园，听取他们的建议和意见，共同进行分析、研讨、归纳，确定符合现代中药、中药制药企业需求的专业课程。

  专业坚持“以企业需求为导向，以综合能力建设为本位、以服务地方经济发展为宗旨”的专业建设原则，为提高学生的技能以及毕业生的社会竞争力和社会适应性，培养一专多能，让学生在学校学习和企业实习期间考取资格证书，获得第二资格技能证书。